古筝学习中如何做到:养其指、练其音、恰其意

2019-05-31 新闻中心 泰德新闻 南京泰德艺术培训 浏览次数:12次

  筝学习根据学习者当前所处的境界划分为三个阶段:第一阶为“养其指”;第二阶为“练其音”;第三阶为“恰其意”。这三阶是渐进的关系,前一阶是后一阶的必要经过,学习者经过踏实地反复练习最终会达到最高的境界。

古筝学习中如何做到:养其指、练其音、恰其意

  “养其指”,顾名思义就是针对手指的概念,意思是需要训练手指的功夫,具体包括力度大小、强弱对比、运指衔接、以及速度节拍等方面。这一阶段需要注意:

  力度适中,恰到好处

  力度过大,声音太噪,声音容易破掉,导致美感降低。

  力度不够就会导致声音的亏缺,音质不结实,声音不具有穿透力。

  强弱对比、变化自然

  强弱变化对比明显,音乐层次感强,主次分明。

  没有明显强弱变化的音乐往往呆板、生硬,缺少生气。

  各种运指动作熟练衔接

  演奏古筝,右手手指勾、踢、托、劈、抹、挑等富有弹性的拨弦和左手吟、揉、按、滑等变化无穷的按弦动作,做到轻、柔、缓、慢、快、急都能有效的控制和发挥。

  古筝特有五声音阶弦序的排列,是一弦、一柱、一音的品位乐器,很考验左右手各自的功夫,相互协调配合的功夫。古筝演奏运指要流畅自然,具有爆发力,出指要干净利索、有线条感、颗粒感。

  速度节拍

  初学阶段会遇到同样一首曲子有各种不同版本的情况,这是习筝者的一大挑战,但也常常发现并不是所有的音乐都由拍子来代表所有的弹奏,拍子只是重要的基础之一。

  在之后所弹奏的曲子中常有散板、自由发挥的音乐。要理解其中的奥妙,就要不断的揣摩和体会。经验告诉我们很多关于慢起渐快的弹奏方式,用来表达其中的激昂以及展现快速指序的弹奏功力,大多数人认为弹得最快的就是高手,而实际上懂得音韵的节拍速度才是高手。

  “练其音”,这里指的是手指在不同的弦段、不同的吃弦深度、不同的呼吸程度等条件下获得不同的音质、音色、音效。虽然名为练“音”,实际上还是主要通过对手指的控制获得理想音效

古筝学习中如何做到:养其指、练其音、恰其意

  按弦位置

  (因篇幅所限,本节以左手为例)

  左手理想的按弦位置距筝柱左侧约16公分处,这是根据筝弦的张力和左手伸展的呈度来决定的。距筝柱越近,琴弦的张力越大,弦紧按不下去;距筝柱越远,弦就越软,按弦力就小些。

  当左手按滑过度伸展,不仅增加了手臂的负担,使演奏形态变得不自然,而且按滑又往往触及面板,让筝的左侧面板上按有不少指甲印迹。

  按弦动作要领:肩臂放松,自然曲肘,手腕与手背平行,食指、中指自然弯曲置筝弦上,用指尖肉垫按抑筝弦,按弦意念在食、中指指尖上,切忌下压手腕。

  触弦深度

  古筝左手的点按滑揉、右手义甲的入弦深度。一般来说,揉弦宜浅,以不明显改变原音音高为度,但对于某些地方风格强烈的乐曲,需要产生幅度较大的音波(吟揉)或略带紧张感的重颤时,则左手揉弦应有一定的深度(有时可以揉按至上一级音高的深度)。

  弹奏按音、滑音,要讲求准确的按压深度,这就涉及到音程问题。古筝采用不同的律制定弦,各音的音程大小是有所差别的,所以按、滑音时两种律制的左手按压深度严格来说是不一样的。

  基础训练中,如何掌握按滑音准确度,尤为重要。应将具体要领对学生讲清楚,把弦按滑至上一级音高后,可与相邻的上一级本音进行比较,直至音高相等。

  呼吸调节

  指力需要“气”的支撑,这就需要我们做好呼吸的工作了。恰到好处的呼吸可以有助于力度的拿捏,而没有“气”的支撑,力也显得比较单薄和无助,更不用提音乐具有多大的张力,多么能打动人心了。

  弹奏动作与呼吸要正确配合:手臂力量往上提时是吸气,手臂力量下落时是呼气;演奏开始的力度准备是吸气,弹奏乐曲与乐段的第一旋律音时是呼气;弹奏比较高昂悠扬的旋律音时是吸气,并使气停留在胸腔中,帮助奏出轻盈高扬的音调;弹奏色彩比较凝重与深厚的旋律音时是呼气,帮助把力度往腹腔内压,使音色比较宽厚深沉。

  “恰其意”就是:在古筝演奏中,能根据乐曲曲调的转承起伏准确地表达出乐曲的内涵,刻画出其中的意境。

  弹古筝不是“闷弹”,不是简单对手指的协调和力度的释放,还得品味音乐的风格、意境。这个“恰其意”是个宏观的概念,不容易用语言准确描述。对于这样一个难以言表的“东西”,我们可以通过以下途径拉近与它的距离:

  1、忘象取意、得意忘形

  “意”就是作者的思想感情,即意念;“象”是具体感知的物象,如乐谱、弦位等。“意”与“象”不是简单的结合,而是经过了艺术的加工,加工后的产物,谓之“意境”。

  音乐能多大程度地传达“意象”,取决于演奏者对意象的把握程度,以及表达这种意象的实际能力。这二者都基于演奏者的艺术修养、艺术积累和艺术感知力。

  演奏音乐不仅受限于表现手段,还受限于艺术媒介。因此,一名演奏者如何做到“立象尽意”,达到“忘象取意,得意忘形”的境界,应该依照以上两点提高自己的文化素养和表现技巧。

古筝学习中如何做到:养其指、练其音、恰其意

  2、理想乐感

  君子务本,本立而道生。演奏者只有具备了美好的理想乐感,并努力追求它,在追求的过程中锤炼自己的人生观及高尚品质,才能在演奏时折射出美。古筝演奏者在培养其乐感之时,还应树立自身高尚的品质与德行。

  3、培养审美

  审美能力和知识技能是古筝演奏者的基本素质。古筝的技巧中蕴涵着调式美、旋律美、指法美和结构美;古筝的乐曲显示着自然美、社会美和艺术美。在技巧的基础上进行情感升华,将精神净化成一种美的东西,在灵魂深处生根发芽。

  音乐的审美不能只停留在表面上。要去领略作品的结构,了解历史素材,掌握技法要领,发挥自己的主观能动,融入自己的情感,表达自己的乐思,展现自己的个性,塑造出完美的艺术形象。


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